12月8日厦门：第六届中国计算机教育大会“101计划”论坛举办 深耕计算机教育高质量发展

2026-05-12 08:12:07来源：互联网

12月8日，第六届中国计算机教育大会旗下“101计划”专题论坛在厦门国际会议中心顺利召开。论坛由“101计划”工作组、北京大学计算机学院联合主办，高等教育出版社协办，清华大学计算机科学与技术系教授武永卫担任论坛主席，北京大学计算机学院副院长郭耀出任执行主席，郭耀与信息科学技术学院副院长陆俊林共同主持当天活动。 国际知名学者John Hopcroft教授在开场致辞中谈到，“101计划”自启动以来始终以提升中国计算机专业课堂教学质量为核心，在众多参与教师的协同努力下，已取得阶段性重要进展，目前该计划的建设理念还逐步延伸至物理、化学、经济学等基础学科领域。他提出，未来要进一步扩大“101计划”的覆盖范围，让建设成果辐射更多高校，切实带动计算机类专业教学水平提升，为高校人才培养质量整体升级注入动力，最终服务于中国经济的高质量发展。 “101计划”工作组组长、北京大学计算机学院院长胡振江则从计划核心建设维度展开介绍。他表示，计算机“101计划”始终聚焦“教什么”与“如何教”两大核心问题，目前已在核心课程打造、教材编写、实践平台搭建、师资团队培育、数字化教研机制构建等方面收获阶段性成果。进入新的建设周期，计划将重点推进“常态化、数字化、国际化”三大方向：扩大核心教学资源的试用与迭代范围，强化数字技术对课程建设的支撑作用，通过多种方式培育核心师资力量，积极探索国际合作路径，推动计划理念进一步深化、质量再上台阶、覆盖范围持续拓展，为全面提升人才培养质量筑牢基础。 当天的论坛设置了多场主题报告，来自国内多所顶尖高校的专家学者分享了各自在计算机核心课程建设与教学模式创新上的实践经验。 哈尔滨工业大学教授战德臣作为“计算概论”课程负责人，带来了以“101计划实践类课程建设方法与案例——计算思维程序实践课程建设”为主题的分享。他从计算思维教育、计算思维程序实践、“K+M+N”协同教学模式构建三个层面展开，介绍了程序设计类课程如何通过项目实践与研讨，促进学生计算思维、人工智能思维与专业思维的交叉融合；同时依托MOOP平台，搭建起“教师协同建课、院校协同开课、学生协同创作”的实践教学体系，为不同专业学生后续设计、构建并应用计算与智能系统解决学科问题打下坚实的程序实现基础。 上海交通大学教授俞勇，“数据结构”课程负责人，分享了课程在教材与教学模式上的创新探索。他提出“以教促教、以练促教”的建设思路，课程核心教材以“传承经典、问题先导、章节灵活”为原则搭建内容框架，通过“学前思考、课上学习、课后检测、动手实操”四个教学环节，打造人工智能实战型系列教材；同时创新任务型迭代式教学设计，注重知识连贯性，探索“教师-学生-大模型”三元互动的教学模式转型，为计算机核心课程的教材编写与教学实施提供新方向。 清华大学教授李国良围绕数据库课程教学展开思考，他提出“从用数据库到造数据库”的教学理念。他认为，数据库作为计算机核心基础软件，向下承载算力、向上支撑各类应用，已形成涵盖商业、用户、技术、内核的完整生态体系。因此，数据库课程设计应聚焦数据思维与核心技术培养，从原理、演进、应用、系统等多个维度入手，构建系统化的人才培养体系。 北京航空航天大学教授张莉，“编译原理”课程负责人，分享了课程的建设与推广经验。她介绍，课程通过广泛调研明确培养目标，构建了涵盖基础知识、编译优化、自动生成、进阶内容的完整知识体系；同步完成三本理论教材、两本实验教材的编写，开发了自动化评测的编译实验平台与虚拟教研室AI助教系统，打造出理论与实践深度融合的教学内容体系。 国防科技大学教授毛新军，“软件工程”课程负责人，带来了基于开源与群智的实践教学改革分享。他指出，软件工程实践教学存在“难做大、难做成、难做好”的共性问题，为此课程创新实践教学方法，通过“学习开源、应用开源、借助群智”的模式，为课堂教学注入新理念、新方法；同时加强实践教学资源与生态建设，切实提升学生的工程实践能力与专业素养。 华南理工大学教授袁华介绍了“计算机网络”课程的教材建设与混合式教学实践。课程核心教材突出“线索清晰、以问题推动知识深化”的特点，同步搭建了完善的生态资源系统；课堂教学以促进学生个性化自主学习、激发创新探索为目标，推进线上线下深度融合，打造九类教学资源、四类教学活动，并探索多元教学评价体系，提升教学的针对性与实效性。 厦门大学信息学院副教授王晓黎分享了本校计算机学科课程建设的实践探索。她介绍，厦门大学持续推进计算机学科建设，在师资团队培育、核心课程打造等方面取得多项成果；在计算机系统课程建设中，以本科生智能计算系统能力培养为核心，采用“大班教学、小班实验”的模式，探索具有特色的学科课程体系。未来学校将进一步强化顶层设计，统筹推进课程与教材建设工作。 论坛期间还举行了“101计划”第四批教材试点立项证书颁发仪式，各试点单位代表上台领取证书。此次共批准112个试点项目，所有立项项目将在2025年春季学期正式开展试点教学。 本次论坛汇聚了国内计算机教育领域的顶尖力量，通过经验分享、成果展示与未来规划，为“101计划”的深化推进搭建了高效交流平台，也为中国计算机教育的高质量发展注入了新的活力。